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Brasil necesita incluir a 1,9 millón de niños y jóvenes en la escuela

Metas del Plan Nacional de Educación no fueron cumplidas

Publicado em 07/06/2018 - 14:45

Por Por Mariana Tokarnia – Reportera de Agência Brasil Brasilia

Aumentó en Brasil el porcentaje de niños y adolescentes en la escuela. Sin embargo, el país aún necesita incluir a por lo menos 1,95 millón de personas de entre 4 y 17 años en el sistema educativo.

Según establece la legislación vigente, hasta 2016, el país tendría que universalizar el acceso a la educación preescolar y a la educación secundaria. Las metas, sin embargo, no se cumplieron, de acuerdo con un informe divulgado este jueves (7) por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira (Inep).

En la educación preescolar, un 91,5% de los niños entre 4 y 5 años no estaban matriculados en 2016. En 2014, cuando el Plan Nacional de Educación (PNE) empezó a vigorar, el índice de asistencia escolar era del 89,1% y había 604 mil niños fuera de la escuela. En 2016, esa cifra bajó a 450 mil. Los datos de 2017 sobre ese nivel de enseñanza todavía no están disponibles.

En lo que respecta a la educación básica, la asistencia escolar de los niños de entre los 6 y los 14 años alcanzó 97,8% en 2017. Por lo tanto, ese nivel educativo ya es considerado prácticamente universalizado. Aún restan, sin embargo, 600 mil niños y adolescentes en ese rango de edad fuera de la escuela. El PNE estima que ese índice alcanzará el 100% hasta 2024.

Crianças da educação infantil em sala de aula
La educación preescolar incluye a niños entre 4 y 5 años - Arquivo/ Agência Brasil

 

Universalización

El país también tendría que universalizar el acceso a la educación para estudiantes de entre los 15 y los 17 años, que deberían estar en la escuela secundaria –muchos están todavía en primaria–. En ese rango de edad, el acceso llegó al 91,3% en 2017 –900 mil adolescentes están fuera de la escuela y no concluyeron la educación básica–.

A diferencia de la educación infantil, en la cual la oferta es el mayor obstáculo para la inclusión, el abandono escolar predomina entre los adolescentes. “Esos adolescentes asistieron la escuela y se separaron en algún momento de la trayectoria escolar. Parte de los que están en la escuela acaban abandonándola antes de que termine el año escolar”, dice el informe.

Aprobado en 2014, el PNE establece metas y estrategias para mejorar la educación, desde el nivel preescolar hasta los estudios de posgrado. Aunque el plan deberá cumplirse hasta 2024, el plazo para la universalización tanto de la preescuela como de la educación secundaria terminó en 2016.

Si se mantiene la tendencia de crecimiento, apunta el informe, Brasil deberá cumplir las metas previstas en el PNE entre 2018 y 2020.

Tradução: Lucas Magdiel Edição: Talita Cavalcante/Nira Foster

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