La falta de dispositivos y acceso a internet en los hogares de los estudiantes fue identificada como un desafío para mantener las clases durante la pandemia por el 92% de los docentes de las escuelas rurales.
De acuerdo con el estudio TIC Educação, del Comité Gestor de la Internet en Brasil (CGI.br), publicada esta semana, el 92% de los maestros en las escuelas públicas y el 86% de las escuelas privadas buscan, por su cuenta, informarse sobre nuevos recursos que se pueden utilizar
Los profesores brasileños Jayse Ferreira, de Pernambuco (noreste), y Débora Garofalo, de São Paulo (sureste), están entre los 50 finalistas del premio internacional Global Teacher, que analiza el trabajo de profesionales de 171 países, con enfoque en métodos innovadores y crea
En Brasil, la mitad de los profesores no recomendaría a un joven convertirse en educador, por considerar la profesión desvalorizada, revela la encuesta Profissão Docente (Profesión Docente), iniciativa de la organización Todos pela Educação y de la fundación privada I