Educación pública a tiempo completo crece en Brasil

El Ministerio de Educación de Brasil (MEC) y el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira (Inep) presentaron el jueves (26) los resultados de la primera etapa del Censo Escolar 2025. La encuesta muestra un aumento en la cobertura de la educación a tiempo completo en todas las etapas de la educación básica durante los últimos cuatro años. Se considera tiempo completo cuando el alumno está en la escuela durante 7 horas o más al día, o 35 horas a la semana.

Según los datos, el porcentaje de matrículas presenciales a tiempo completo aumentó 10,7 puntos porcentuales en la red educativa pública entre 2021 y 2025. La proporción de estudiantes que asisten presencialmente pasó del 15,1% al 25,8%.

Con este resultado, Brasil ha alcanzado la meta establecida en el Plan Nacional de Educación (PNE) 2014-2024, que preveía la expansión de la modalidad para atender a tiempo completo al menos al 25% de los alumnos de educación básica de la red pública.

El objetivo de esta modalidad es proporcionar a bebés, niños y adolescentes un desarrollo y una formación integrales basados en un currículo intencional e integrado, que amplíe y articule diferentes experiencias educativas, sociales, culturales y deportivas en espacios dentro y fuera de la escuela, con la participación de la comunidad escolar.

El mayor incremento se observó en la enseñanza secundaria, con un aumento de la matrícula a tiempo completo del 16,7% en 2022 al 26,8% en 2025. Los últimos años de la enseñanza primaria (6º a 9º) alcanzaron el 23,7%, mientras que los años iniciales (1º a 5º) registraron el 20,9%. En preescolar, la matrícula a tiempo completo representa el 18,3% del total.

Progreso

La superintendente de Itaú Social, Patricia Mota Guedes, considera que los datos revelan avances significativos. "Se han registrado 923 mil nuevas matrículas en un solo año, superando los 8,8 millones de estudiantes en la red pública. Este crecimiento constante desde 2022 sugiere que el país está consolidando la educación a tiempo completo como una estrategia clave para enfrentar los desafíos del aprendizaje y las desigualdades educativas", afirma.

Sin embargo, subraya que no es suficiente aumentar el tiempo de permanencia en la escuela. Las escuelas deben desarrollar proyectos pedagógicos que amplíen las oportunidades reales de aprendizaje, utilizando este tiempo adicional de manera estratégica.

"Esto implica organizar un currículo variado que incorpore actividades artísticas, deportivas y culturales, que se relacione con el entorno y la realidad de los estudiantes, y que potencie tanto el aprendizaje cognitivo como el desarrollo socioemocional. La extensión del tiempo debe servir para ofrecer experiencias educativas más enriquecedoras y significativas", señala.

Inversiones

Según el MEC, los datos resultan de una inversión de 4 mil millones de reales en el Programa Escuela de Tiempo Completo, creado en 2023 para apoyar a las redes educativas en la ampliación de la matrícula de tiempo completo en todas las etapas y modalidades de la educación básica.

Sobre el Censo Escolar

La encuesta, llevada a cabo anualmente por el Inep, recopila datos sobre todas las escuelas de enseñanza básica, profesores, gestores y clases, así como las características de los alumnos. La información cubre todas las etapas y modalidades de la educación básica: educación regular, especial, de jóvenes y adultos y profesional.

Participan escuelas públicas y privadas de todas las etapas de la educación básica de todas las redes educativas del país.